學(xué)會(huì)做愛,決不是僅僅把兩個(gè)身體的"那部分"湊合在一起而已,學(xué)會(huì)做愛包括比這多得多的東西,諸如要探索出自身和對(duì)方的性欲愛好,要理解雙方的性態(tài)度,要發(fā)展出一種使雙方都感到舒適無(wú)比和興奮無(wú)比的性生活模式。
掌握做愛的學(xué)習(xí)過程,往往不是單次的學(xué)習(xí),不是偶爾一次便學(xué)會(huì)一切,而是一系列的觀察、嘗試和改進(jìn)的過程。有些女子,配偶是她們最主要的性事教師和指導(dǎo)者;另一些女子,通過獨(dú)自的反思和試驗(yàn)成就了她們的性智慧和技巧。她們的經(jīng)驗(yàn)是多種多樣的,但卻都一次又一次地導(dǎo)向同一個(gè)結(jié)論:學(xué)會(huì)自我接受乃是學(xué)會(huì)做愛的基石,同時(shí),她們的經(jīng)驗(yàn)也道出了一些普遍的原則。
◆做愛并不只是技術(shù)技巧的掌握
莎露是一位30歲的小提琴手,和凱文結(jié)婚時(shí),她才23歲。她每天晚上提出二三種不同的性交體位,心想這樣凱文也許會(huì)滿意。恰恰相反,凱文覺得什么地方出了問題。問題的關(guān)鍵在于做愛時(shí)只是刻板地按照書中寫的程序去做,而不是按照自己的感覺、欲望去做。后來(lái),他們采取了男方主動(dòng),女方被動(dòng)的方式,她完全忘卻了自己,放心地去盡情享受愛的歡樂。結(jié)果雙方都感到很滿意。由此莎露認(rèn)識(shí)到一條新的做愛哲理:做愛并不在于你在做什么,而是你正感覺到什么。
除了夜晚床上那種常規(guī)的性生活之外,也可以有種種即興的、非常迷人的性生活。莎露回憶道,有一天她剛剛淋浴之后,用浴巾圍著身子,走進(jìn)了客廳,凱文正坐在大沙發(fā)上看電視。當(dāng)時(shí)莎露的心情很好,她偎依在凱文的懷里說(shuō)著親昵的悄悄話,繼而開玩笑般地逗弄他,結(jié)果引來(lái)了一場(chǎng)極春熱烈的做愛。雖然完全是即興式的,但令人興奮無(wú)比。莎露說(shuō):“我太高興了,因?yàn)槲铱吹阶约簱碛邪阉l(fā)動(dòng)起來(lái)的魅力。事過之后。我曾對(duì)這次打破常規(guī)的性生活覺得有點(diǎn)不太妥當(dāng),但凱文說(shuō)這樣很好呀,太棒了。這使我對(duì)性生活又有了新認(rèn)識(shí)。假如凱文對(duì)這次性生活略有微詞的話,我會(huì)永遠(yuǎn)地把這種多樣化的性生活模式埋葬?!?
雖然性教育專家們經(jīng)常勸告人們不要給自己的性生活戴上這樣那樣的"桎梏",但是一些偏見仍束縛著不少人。諸如男人一定要在上,過性生活就是要有性交;性交一定要有性高潮,否則就是失敗,只有陰道高潮才是真正的性高潮,等等。以上這些好像都是"正規(guī)"性交的要素似的,違反了便是有什么毛病了。其實(shí),這些并不是每對(duì)配偶每次性交的要素。"性生活"有著更廣泛、更多的內(nèi)容和模式,蘊(yùn)含著無(wú)限的歡樂,等待著夫妻雙方的探索和發(fā)掘。